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线上教研聚能力 人人献策共创新——2019学年第二学期社会教研组校本教研会议
发布日期:2020-05-10 字号:[ ]

线上教研聚能力

人人献策共创新



—2019学年第二学期社会教研组校本教研会议



Spring is coming





       

       


       
       
3月中旬,春暖花开,万物复苏。全国的疫情似乎也随着气温的转暖而逐渐好转。越来越多人们开始走出家门去赶赴与春天的那场迟到的约会。笕实(文)社会教研组的老师们也未因疫情而停下学习的脚步。2020年3月18日,浙师大附属杭州笕桥实验中学社会教研组在QQ群线上开展了“2019学年第二学期社会教研组校本教研会议”。会议由教研组长杨艳老师主持。
三个年级备课组代表纷纷分享了自己备课组在线上授课的一些经验。让我们一起来看看老师们的小妙招吧!




     
评价促学习      

     


     
     
七年级方杨辉老师展示了目前七年级在小组背景下社会学科的云课堂评价,从课前、课中、课后三个阶段的评价来促进学生的学习,取得了不错的成效。      
     




     

监管变吸引


     


八年级虞云妍老师介绍了八年级备课组“基于We-课堂的线上监控和反馈策略”,在完成集体备课、全员听课、每位老师都守好自己的课堂主阵地的基础上,八社还利用小组优势、大数据助力、变错误为资源、全面表彰等措施,变监管为吸引,牢牢抓住学生的心。



数据助教学


     
       
       
九年级曹韵菲老师解读了九年级备课组目前正在探索的基于大数据实现精准教学的策略。他们结合正在使用的“课后网”线上教学平台,以及智学网、希沃手机app等技术功能,确保大数据助力课前精准备课、保障课上师生与生生良性互动、精准实现个别辅导、造就全方位评价反馈。

     


总结与点评


     
陈丽雅副校长就空中课堂的教学提出了对教研组的建议。她建议要分清“真相”与“假相”。是否一节课上得热热闹闹就是好课?是否需要通过检测来了解学生的学习效果?如果检测是必要的,那么如何检测会比较好?她一针见血地提出的一系列问题引发了大家的思考。老师们针对目前教学中存在的问题进行讨论,涉及教学、学生问题、空课技术等各方面。九年级特别给大家分享了自己的批改作业技巧,通过课后网等平台提高效率等等,令人受益匪浅。
病毒无情,教育有爱。本次教研活动,进一步提高了社会组老师的“空中课堂”教学水平,加强了业务能力,使线上教学工作能有效开展。冬已过,春可到,归来时,已成长,让我们共同期待吧!




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