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2015—2016学年第一学期期末复习青年教师听评课活动方案
发布日期:2016-01-11 浏览次数: 字号:[ ]

     

        为了深化我校课堂教学改革,扎实推进“三治四学,先学后教”活动的开展,全面了解复习课教学信息,尤其青年教师在教学过程中对新课程、新课标的理解和运用,及时发现复习课教学过程中存在的问题,总结经验教训,并努力营造教师之间互帮互学的良好教研氛围,不断提高青年教师教育教学水平及教育质量,特制定本活动方案。
一、活动目标
1、全面落实教学常规管理制度,使每位任课教师精心准备、上好每一堂课,消除听课心理障碍,给自己一点压力,也给自己一点自信,让自己从此迈向成功。
2、使学校形成浓厚的互听互学的良好教研氛围,互相切磋、共同反思,在提高自我的同时提升学校的教学品味。
二、实施要求
笕实初阳学院青年教师复习课学习听评课活动安排
序号
姓名
师父
时间
班级
学科
1
黄夏康
张兰仙
周一第三节
702
科学
2
刘玉东
张兰仙
周一第三节
702
科学
3
蔡李丹
黎雪芳
周二第三节
702
数学
4
余颖
付丹
周二第三节
707
语文
5
柯丹娜
王海兵
周二第四节
801
英语
6
章苗苗
刘丽
周二第五节
808
科学
7
郑蔚玮
刘丽
周二第五节
808
科学
8
熊欢
牟张敏
周三第一节
706
语文
8
胡鹏洋
刘莉
周三第一节
904
语文
9
刘梦蕾
郑纯旺
周四第二节
802
数学
10
叶文峰
郑纯旺
周四第二节
802
数学
11
景玉祥
周志芬
周四第三节
703
社会
12
徐灵佳
邱小群
周五第七节
903
数学
13
张琪媛
卢丹
周三第三节
706
英语
14
杨扬
卢丹
周三第三节
707
英语
教学评点主要围绕“哪些方面好,为什么好”、“哪些方面不足,为什么不足”、“对于不足之处如何改进,为什么这样改进”的思路进行,包括:   
   (1)、考点处理与教学思路、目标;
    (2)、教学重点、难点、关键;
    (3)、课堂结构设计;
    (4)、教学方法选择;
    (5)、教学手段运用;
    (6)、教学基本功;
    (7)、教学思想。
青年教师必须对所听的课与师父进行交流点评,青年教师要做好有关记录,可作为听课小记。听课要根据考点要求,跟师父学习,达到取长补短、互相促进、共同提高的目的。
                                           
 

                                                                                                    2016 年1月




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